5.结论与建议
5.1 公共体育女生体育兴趣具有倾向性、目的性、自主性、社会性。因此我们在教学中应针对学生这些因素，使他们的兴趣过度到稳定上为终生体育奠定基础。
5.2 开设项目时，既要开展女生广为喜爱的审美型和轻松型的体育项目，又要开设竞技型项目和传统型项目。鼓励和引导学生，努力开阔女大学生的体育兴趣的广度和深度。
5.3 体育兴趣的形成受诸多因素的制约，学校和教师在教学方法的创新，场地器材的设置，教材的选用，考核评价的制定等因素，要努力给女大学生提供良好的条件和氛围。


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