3.2 网络拓扑结构
校园网络由多种完成不同功能的网络设备组成，包括路由器、交换机、Internet接入设备、防火墙等以及各种服务器，如：远程教育服务器、网管服务器（包括网管软件）、主服务器（包括WWW、E-mail、DNS等）。校园内部网络采用共享或交换式以太网，通过DDN、ASDL、ISDN／PSTN等方式，选择中国科研教育网接入到Internet，校际之间通过国际互联网的方式互相联接。同时采取相应的措施，确保通讯数据的安全、保密。系统运行要安全、可靠、故障小。
网络拓扑结构设计的要符合以下几点要求：
1 要适应未来网络的扩展和拓扑结构的变化。　
2 要能为特定的师生用户或用户组提供访问路径。　　
3 要保证网络能不间断地运行。　　
4 当网络扩大和应用增加时，变化的网络结构要能应付相应的带宽要求。
5 使用频率较高的应用能够支持网上大多数的师生用户。
6 能合理地分配用户对网内、网外的信息流量。
7 能支持较多的网络协议，扩大网络的应用范围。
8 支持IP的单点传送和多点广播数据流。
所以，要达到以上这些设计要求，分层的设计功能及星型、树型和交叉型的拓扑结构应给予足够的重视，做到应地而异。
学校里分三个区：教学区、办公区、生活区。教学区主要有图书信息楼（电子阅览室、网络中心、广播室、文化大厅）、综合楼（机房、语音室、多媒体教室、电教室）、教学楼、体育馆等；办公区主要有行政楼（教务处<语文组、数学组、外语组、文科组、理科组、艺术组、体育组>、学生处、教科处、总务处<校长室、团委、工会>、财务处等）；生活区主要有教师公寓、学生公寓、餐厅等。