课件基于WWW在网上发布，不受地理环境和时间的限制，使用费用低，具有自主性和交互性，是一个完全个性化和客户化的教学课件。它实现了以下功能:
    ⑴本课件是由可在网上传播和运行的内嵌Java小程序和JavaScript程序的若干Web网页构成，其交互能力和整个教学结构的设计使课件更加符合认知建构主义学习理论。在学习者与环境相互作用的过程中，通过同化——调节——平衡过程的多次反复，建立认知结构并不断完善，从而大大地提高了教学质量。教学内容后加入的思考题可以帮助学生进一步理解、强化和巩固知识。
    ⑵课件的网页制作在Dreamweaver 4环境下结合JavaScript开发完成。因此本课件可精确定位网络元素的相对位置和绝对位置，课件应用超强的链接功能实现了方便完善的导航，从而学生在学习课件时可充分发挥自主性，根据自己的个人情况选择教学内容，方便浏览任何章节的内容，提高学习效率。
    ⑶课件的制作在充分考虑知识性的同时也兼顾了趣味性，为了使枯燥的理论学 习起来更轻松和便于理解，课件中插入了大量的采用先进的图像处理软件 Photoshop6.0和动画制作软件Flash5处理和制作的静态图片和动画，提高了学习者对学习内容的注意，充分调动了学习者的学习积极性，加强了学习的记忆效果，从而很大程度上弥补了传统学习方式中学习枯燥、效率低下的缺点。
⑷课件以多媒体为主要表现手段，所以其中加入了视频文件使真实图像、原始声音、机械设备现场工作情况等真实地展现在学习者面前，增强了学者的感性认识，在很大程度上提高提高了教学质量。
⑸课件以后可以补充制作后嵌入网络教学平台，并可使课件增加作业与考试、师生交互及个人信息维护等网络交互功能，使本课件成为一个真正开放的、远程的、多元化及实时交互的多媒体网络课性。
本次毕业设计，《计算机网络》课件的研制是在寻大勇老师的殷切关怀和悉心指导下完成的。在这里，我非常的衷心的感谢寻老师，同时，也非常感谢那些帮助和支持我成功完成任务的同学。
 
目录
摘要.I
Abstract  .Ⅱ
第1章  绪论1
1.1 什么是多媒体和web1
1.1.1WWW简介1
1.1.2什么是多媒体CAI.1
1.1.3 CAI的发展及前景.2
1.2  CAI系统的基本原理和模式.3
       1.2.1  CAI系统的基本原理3
1.2.2  CAI系统的基本模式. 4
第 2 章   CAI教学课件的设计9
2.1   CAI课件设计的理论基础9
   2.2 课件的设计的方法和流程10
       2.2.1 课件设计方法.10
       2.2.2 需求分析.11
       2.2.3 系统设计.11
       2.2.4 课件开发.12
   2.3 多媒体开发环境14
       2.3.1 硬件支持环境.14
       2.3.2 软件开发环境.15
第3 章  《计算机网络》课程课件的设计17
3.1《计算机网络》课件整体系统设计.17
       3.1.1 确定具体教学内容.17
       3.1.2 教学结构与步骤的实施.17
3.1.3 脚本的设计.19
3.1.4 选用Dreamweaver 4设计界面 .19
       3.1.5 子网页的制作 23
3.1.6 主网页和子网页的链接 25
3.2 课件图片和动画的设计 .27
3.2.1 选择Photoshop 6.0进行图片处理 .27
3.2.2 插入图形、图象.27
3.2.3 插入Flash动画   29
3.3  课件中Java小程序的设计29
       3.3.1  采用Visual J++ 6.0设计Java程序29
3.3.2  Java小程序的具体实现.30
3.4  课件中影像的设计及实现34
3.4.1  影像素材及其采集  34
3.4.2  将剪辑后的影像文件插入网页 35
3.5  调试 .35
结束语 36
参考文献 38
致谢 39
 


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