总体的功能需求：
教务管理信息系统是学校对其管理的教师及各班级，课程管理的信息化数据平台。主要包括教师情况管理，教师授课情况管理，每学期课程的安排，学校班级的情况，学生数，课程表，及能对以上各项的查询，打印。因为以上各项都是学校内部的资料，不希望被外人看到，所以在整个系统的前面加上密码功能是由为重要的，有了密码功能，就能有效的保护此系统的安全。
(1)、查询模块：对教师情况，班级情况，课程表，教师工作量，教学计划的查询。其中，教师情况可以查询教师的个人情况及其学历等等；班级情况可以查询班级的人数，男，女生人数及指导教师等情况；课程表可以查询每个班级，每个学年度的课程情况；教师工作量模块可以查询每个教师的授课及其它工作的情况；教学计划模块可以查询各科课程的安排情况。
(2)、修改模块：对教师情况，班级情况，课程表，教师工作量，教学计划的增加及修改。其中，教师情况可以增加及修改教师的个人情况及其学历等等；班级情况可以增加及修改班级的人数，男，女生人数及指导教师等情况；课程表可以增加及修改每个班级，每个学年度的课程情况；教师工作量模块可以增加及修改每个教师的授课及其它工作的情况；教学计划模块可以增加及修改各科课程的安排情况。
(3) 统计模块:此模块主要是针对教师工作量多少给于多少津贴的统计模块，此模块可以对教师的津贴给于统计。
(4)打印模块：可以对班级的情况，教师的情况，及教师的津贴给于打印。
(5)维护模块：此模块主要是用于管理员对其可以受权人员进行受权及添加对于此系统的管理人员。
(6)工具模块：可以运用这里提供的工具，使统计工作作的更便利一些。
本章主要是对教务信息管理系统做一系列的分析，通过分析建立相应的模型，下面对教务管理系统做出分析。
4.1系统应用需要的分析
该系统主要分为查询管理，修改管理，维护，统计，打印，工具六大部分。达到操作直观方便、实用、安全，在该系统的设计主要遵循可行性，从实际出发了解教务管理上的问题，使设计出的系统与实际紧密相结合。在该系统的设计还要遵循科学性设计的主要体现现实、完整和有效。
系统组成：系统由六个子模块组成：查询模块、修改模块、统计模块、打印模块、维护模块、工具模块。
功能：(1)、查询模块：对教师情况，班级情况，课程表，教师工作量，教学计划的查询。其中，教师情况可以查询教师的个人情况及其学历等等；班级情况可以查询班级的人数，男，女生人数及指导教师等情况；课程表可以查询每个班级，每个学年度的课程情况；教师工作量模块可以查询每个教师的授课及其它工作的情况；教学计划模块可以查询各科课程的安排情况。
(2)、修改模块：对教师情况，班级情况，课程表，教师工作量，教学计划的增加及修改。其中，教师情况可以增加及修改教师的个人情况及其学历等等；班级情况可以增加及修改班级的人数，男，女生人数及指导教师等情况；课程表可以增加及修改每个班级，每个学年度的课程情况；教师工作量模块可以增加及修改每个教师的授课及其它工作的情况；教学计划模块可以增加及修改各科课程的安排情况。
(3) 统计模块:此模块主要是针对教师工作量多少给于多少津贴的统计模块，此模块可以对教师的津贴给于统计。
(4)打印模块：可以对班级的情况，教师的情况，及教师的津贴给于打印。
(5)维护模块：此模块主要是用于管理员对其可以受权人员进行受权及添加对于此系统的管理人员。
(6)工具模块：可以运用这里提供的工具，使统计工作作的更便利一些。
5.7教务管理系统界面
利用表单，可以在标准的Windows界面下查询数据或修改数据库。表单除了提供一个输入输出界面外，它还提供丰富的对象集，这些对象能响应用户（或系统）事件，这样就能使用户方便而直观的完成信息管理工作。
1、开机界面：开机界面应用时间工具，使开机界面在停止一会儿后，进入系统登录界面。增加了教务管理系统的界面效果。
3、主界面
通过此界面可以很方便的找到其中的各项功能。
4、查询界面：
（5）教学计划
4、修改界面：
这个界面主要是为教务管理系统提供修改各个参数的界面
（1）教师情况
（2）班级情况
（3）课程表
（4）教师工作量
（5）教学计划
5、统计界面
（6）打印界面
以上是本系统使用的一些基本的表单，通过对本系统的制作，使我对VF的表单制作有了一个大幅度的提高，从会制做一些简单的表单，了解到VF6.0的表单制做，同时对VF系统的表单如何调用数据库有了一个深入的了解。
6.2构造主文件
本系统的主文件是一段代码，它将调用应用程序框架中的各个功能组件。然后由这些组件调用应用程序的其余部分。
主文件必须做的第一件事就对应用程序的环境进行初始化。应用程序要建立自已的SET命令和系统变量。在程序结束时要将这此系统的默认设置恢复。
（4）如果在源代码中使用了绝对的路径和文件名称，这些路径和文件必须存在于当前系统中。
二、使用调试器
使用visual FoxPro的调试器能方便地实现程序的调试。本系统的调试也是如此。调试可以有效地分离出错误并能方便地改正。在调试器中可以直接地输入测试的命令并监视代码的运行情况。
结 束 语
由于本人对所学理论知识的掌握不完全，以及设计此程序的时间限制，在程序设计当中，有很多不足之处，例如，在整个系统中公用模块少，公用性差，重复命令比较多程序比较繁琐，因此需要进一步完善。另外由于我对网络方面的知识掌握的不好，因而在网络的设计的过程中浪费了许多的时间，以致于在《教务管理系统》的设计过程中显得时间紧迫。对于表单中的许多很小的细节没有很好的处理。这些都是需要我改进的地方。
经过三年的学习，在大学的领导、老师的关怀下，使自己在所学专业的理论知识和实际工作技能方面有了非常大的提高，同时，政治理论水平也有了较深层次的认识和理解。通过此次毕业设计，在辅导老师周艳的全力帮助和支持下，我将所学的理论知识应用于实践，取得了一定的学习成果。这也是对我三年学习生活的最好总结。通过毕业设计，加深了我对所学知识的理解，同时也总结了存在的问题和不足。这为我今后的工作打下了良好基础。最后，我要感谢我的辅导老师周艳和辽宁省丹东电视大学的所有师生。

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