1.2 涉及范围 本系统涉及的模块主要有：学生管理、成绩管理、查询统计、系统管理、帮助等五大模块。 (1) 学生信息主要包括：（学号、姓名、性别、政治面貌、所学专业、民族、籍贯内容等）基本内容的输入，删除，修改，查询。 (2) 考试管理主要包括：学生的考试以及考试过后的成绩录入，成绩的修改，成绩的查询等。 (3) 查询统计主要包括：学生档案信息、成绩的查询和统计。 (4) 系统管理主要包3.4.1功能结构图：密码的修改和系统用户的注册。 本系统的功能结构由四大模块组成：学生管理、考试管理、查询统计、系统管理。 (1) 学生管理模块主要对学生个人信息包括学生的学号、姓名、性别、出生日期、籍贯、乘车区间、家庭情况、简历等进行输入，删除，维护，查询以及对这些信息的打印。 (2) 考试管理模块主要对学生的考试及相关信息进行管理包括考后对考试成绩的登记，删除，修改，查询能及对成绩的打印等工作。 (3)查询统计模块主要实现对学生档案的查询，成绩的查询，成绩统计等操作，并且在月底或是学期末还要有总结性的文件上交。 (4) 系统管理主要实现两个功能：修改个人密码，另一个是注册新用户。 注意：数据删除与数据修改基本上是一致的，只不过这里是将删除的记录从相应的数据库文件中删除，注意在数据删除前要进行备份，对那些没有用的记录应从文件中彻底删除掉。 把系统的各个处理功能根据功能结构图综合起来形成整个系统的信息系统流程图。根据数据流程图分析本系统的信息系统流程图的主要内容有：学生个人信息的输入、修改、查询和打印，考试成绩的登记、修改、查询和打印，日常考核的输入、修改、查询、打印和期末的总结。具体内容见图3-2系统功能结构图： 图3-2系统功能结构图 3.4.2信息流程图 根据业务流程的内容，我们对数据流程的过程有了大概的了解，在此基础上我们进行了信息系统流程的绘制，这需要对业务流程和数据流程的转化。在业务流程图中有系统人员的参与，以及票据的流动。而在数据流程图主要是数据在系统中的传递。信息系统流程图是根据两者进行绘制的。把系统的各个处理功能根据功能结构图综合起来形成整个系统的信息系统流程图。根据数据流程图分析本系统的信息系统流程图的主要内容有：学生个人信息的输入、修改、查询和打印，考试成绩的登记、修改、查询和打印，系统管理的注册用户、修改密码等项工作，从而使学生信息管理系统更加全面详尽，使之更加易于操作。具体内容见图3-3学生管理系统信息系统流程图： 图3-6所示是 学生成绩统计，并按照成绩总分的高低来排序，顺序是由高到低。 图3-6所示是 学生成绩统计 3.6输入设计 本系统的输入操作主要有2个：学生档案信息的输入窗口(如图3-7所示)，成绩录入窗口(如图3-8所示)。 第4章 系统实施 经过了前期充分的准备工作以后，现在终于可以实施了。系统实施主要包括物理系统的实施，程序设计与调试和项目管理，人员培训，数据准备与键入。系统实施既是成功的实现系统功能的阶段又是取得用户对系统信任的阶段。 4.1物理实施 根据先前的准备工作，按照物理设计的设备样表采购设备并验收，根据网络拓朴结构的设计把设备的位置都摆放好，确认无误交付用户使用。 物理实施主要有两个方面的内容： 第一，是进行组网。 第二，我们要对系统进行验收。 在组网时我们根据系统设计的内容采取星型拓扑结构进行组网，根据系统的布局和具体使用情况，我们再进行具体的操作。之后我们需要对系统进行检验，这一般需要专家组成专门的考察小组对系统进行平定和测试，以保证系统的正确运行。测试的主要内容有：系统输出的信息的正确性，精确度；处理速度和处理所需的时间；人机交互的灵活性，方便性；单位时间内的故障次数以及故障时间在工作时间中的比例；扩展性，保密性，通用性；系统文挡资料的规范，完备和正确程度等。 4.2程序设计 主要是编写代码来实现系统分析、系统设计的内容。下面我们一步一步的设计整个学生信息管理系统。 4.2.1 欢迎界面 进入系统以后，首先看到的是本系统的欢迎界面，如图4-1所示，在该界面中停留3秒钟后自动进入系统的登陆界面。 endif 由于篇幅有限，暂时只介绍这几个界面，其他的功能可以在系统中去查找。 4.3程序调试 4.3.1 模块调试 系统中的各处理功能由多个程序构成，因此在通过对个人信息，成绩管理，查询统计，系统管理，帮助五个模块的分别调试能够正常运行的情况下。还要进行模块调试即将一个功能内所有程序按次序串联起来调试，这种调试的目的主要为了保证内部控制关系正确和数据内容的正确性及可执行性，另外还要测试模块的运行效率，我们要依次对各个功能按钮进行调试，以便判断能否按预定要求完成操作的执行。若有错误出现，必须及时修改。确保在交付使用之前，尽量完善。 4.3.2 总调 总调的主要工作包括主控模块程序的调试，程序的总调有两大部分。对主控模块的调试和调度程序的调试：调试时应将所有控制程序与个功能模块相连的界面用短路程序替代原来的功能模块，调试的目的不是处理结果的正确性，而是控制往来通路和参数传递的正确性以及发现并解决资源调度中的问题。而程序的总调是在功能模块与调度持续的调试的基础上，对整个系统程序和功能模块联系起来调试对系统的总调也就是将主控制调度程序和功能模块联结起来调试对系统各种可能的使用形态及其组合在软件中的流通情况进行可行性测试从而查出系统中属于相互关系方面的错误和缺陷。总调之后在交付用户方式运行之前，还需要进行实况考核，实况考核以过去原系统手工作业方式得出的正确结果的数据做为新系统的输入经计算机处理后，将所得结果与手工作业结果相核对。通过对个人信息，成绩管理，查询统计，系统管理，帮助的综合调试连接良好，可以正常运行，可以交付使用。 4.4编译程序 通过调试本系统确实能准确运行，为了便于使用将系统编译成可执行文件：student.exe使之可以不在VFP的环境下也能正确运行。 4.5使用说明书 为了方便用户的使用在系统的目录下特意编了一个《系统使用说明》的文本文档具体情况请查阅readme .txt 4.6维护 (1) 硬件维护 使用本系统时应严格遵守系统运行环境的有关规定，并且定期检查设备，有异常情况如果不能解决应立即与开发者取得联系。 (2) 软件维护 在用户使用系统的过程中对用户提出的意见和问题应及时进行修改使之能更加方便的为用户所使用。 (3) 数据维护 在使用系统的过程中应注意及时的对数据进行备份和更新，避免造成不必要的损失。 第5章 结 论 通过对本系统的开发学会了很多东西，取得了一定的成绩，当然也发现了好多的不足，总结如下：经过了一段时间的努力，“学生管理系统”的开发成功结束了，在经过了系统分析，系统设计，系统实施一个完整的系统开发过程之后，已经形成了一个系统开发的模式，切实体会了系统开发过程中的种种艰辛。 从总体上纵观本系统，达到了我们所预期的目的和效果，通过对系统的开发达到了综合运用所学知识，学以致用的目的，通过系统的开发使我对系统开发有了一个系统的认识，不仅熟悉了开发系统中所可能遇到的问题，而且使在思想上形成了系统的概念，使自己的动手能力和综合能力有了新的提高。 随着学校的不断发展，学生越来越多，管理任务也越来越繁重，如何提高管理水平，提高工作效率。学生管理系统可以完成这方面的任务。现在从总体上看此系统还是成功的，但毕竟是初次开发，难免会存在一定的不足之处，这是无法避免的，所以本系统中存在的不足之处还有待进一步的改进和完善。 5.1取得的成绩 (1) 通过对本系统的开发综合运用了所学知识系统化的复习和巩固了专科段所学的知识。开发此系统学到了不少的知识，积累了一定的经验。把所学的知识和理论和实际相联系，提高了我们的思维能力和分析能力，同时也提高了实际的动手能力。 通过对系统的开发锻炼了自己的实际开发能力，掌握了开发系统的方法和技巧为以后 从事软件开发工作积累了很多宝贵的经验。 (3) 通过此次系统的开发把Visual FoxPro6.0掌握的更加熟练了，对面向对象的程序设计方法有了更深的认识。 (4) 本系统满足了学生管理的需要，提高了学校的管理水平，把老师的工作解放了出来使之能更好的从事这份职业有更多的时间去管理学生。 (5) 本系统使用仿 windows操作方式，使用户便于使用，容易操作。本系统的使用能极大的提高工作效率，使管理工作进入一个新的阶段，用户可方便的对相关资料进行查询或修改，或添加新的资料。 5.2存在的问题 (1) 由于时间仓促本系统的一些细节问题还不是太好，有待进一步改善，如在使用过程中发现了不能解决的问题希望能与开发者联系，协商共同解决。 (2) 由于个人的能力有限，加之是第一次开发系统难免出现由于经验不足有些地方不够完美。由于知识面的狭窄和经验的不足，缺乏社会实践，不能对系统进行更深层的研究和开发。系统的不足之处是难以避免的。 (3) 系统的模块设计较小，系统对某些突发的问题还是不能很好的处理，但是我相信随着我们知识面的不断扩大和经验的积累，在加上在今后学习中的努力，对系统的开发也会不断的改进和完善。 (4) 本系统虽说经过各种调试，已经成功的开发了，但我们学识和经验还存在不足，所以系统还有不完善之处，它缺乏具体的实践效果功能不是很齐全，缺乏更深入的研究，只适合小范围的使用。通过认识和了解自身的不足之处，我们要在今后的学习和开发研究中，弥补不足，努力开发出一个大范围使用软件，来适应现代化的需要。 5.3系统使用建议 (1) 在使用系统时，可以让公司请开发者为使用系统的员工做一次培训，从而能良好的使用系统，使系统发挥最大的功效。 (2) 由于系统版本较底功能还有一定不足，所以要及时进行系统的升级，应跟开发者取得联系，以便在系统出现高版本时做到及时更新。 (3) 建议使用者在使用系统之前应先仔细阅读《系统使用说明书》，应严格按照规章制度来操作，并且应定期对设备和软件进行检查和维护 (4) 在系统运行过程中，若出现无法解决的错误应及时跟开发者取得联系进行解决。 5.4心得与体会

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