5．结论与建议
5.1软式排球与硬式排球相比，技术更易学习掌握，场地器材的要求上比较低更易在学生中组织比赛，更具有健身性、娱乐性和可观赏性，可吸引更多学生参加。因此软式排球在我校的发展前景是没好的。
5.2为了在我校更好的开展软式排球运动，应积极发展和提高排球人口数量和质量，加强师资队伍的建设，尽快制定适合我们学校的软排规则，经常开展9人制、6人制、4人制等不同形式的软排比赛，让不同年龄层次、不同技术水平的学生在排球运动中尝到健身的乐趣。
5.3软排教学应不同于硬式排球教学，除了运用通常的教学常规外，更多地要发挥教学创造性，突出趣味性，结合排球教学特点形成特色。对于我们学校不同年级的学生，在安排教材内容，选择组织叫法等方面，要有所区别。低年级的软排教学，作为学生掌握软排技术的一个合适途径，要注意利用软式排球的特性，更多地将掌握软排技术与学习硬式排球技术紧密地衔接，高年级的软排教学，重点要放在把软排教学作为学习掌握硬式排球战术重要辅助手段。


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