计算器模拟系统功能要求：
（1）要求模拟的计算器至少显示8位数字，开机运行时，只有数码管最低位显示为“0”，其余位全部不显示；
（2）设计4×4键盘，分别表示0～9、＋、－、×、/ 、＝和清零键CL，输入的数字从设计的键盘输入；
（3）第一次按下时，显示“D1”；第二次按下时，显示“D1D2”；第三次按下时，显示“D1D2D3”，8个显示完毕后，再按下按键下时，给出“嘀”提示音；
（4）可以对计算结果小于256的两个无符号数进行加法运算，并显示计算结果。对于×、/、和—的运算为提高部分；
（5）编写程序，用Proteus软件进行仿真。报告中给出操作过程及运行效果图。
制作这次设计一切都是从零开始，从最简单的画流程图起步，这次课程设计可以圆满完成，跟单片机课程里面的课外作业是离不开的。这次课程设计从开始到制作成功前后超过了3个星期。当计算器可以成功实现时，那种激动喜悦只有自己可以体会。
画流程图时，想着计算器的工作原理，依照程序的设计步骤，从最简单的开始，然后慢慢增加功能，程序流程图起初没有考虑显示部分，只考虑如何记录两个加数，联想到平常用到计算器时，可以实现保存运算结果，继续相加，如何分辨是第一个还是第二个加数，就定义了一个布尔变量，以区分两个加数。如何实现将按键代表的值分别保存到个位、十位、百位等，增加一个变量来记录按键的值，另外两个变量A1和B1代表两个加数用来计算，最后保存运算结果。当简单的计算流程图画好时也算取得了小小的成功。
做好简易计算流程图后开始考虑显示功能，首先遇到的问题就是如何实现LED的移位显示，为解决这个问题，我在自习教室想了一个上午，因为LED选择动态显示，所以怎样实现按键按下时让每个LED移位就更难了，但是从程序设计的思想开始，显示与计算分开设计，显示只需定义一个显......
 

目录
摘要
目录 1
1概述 2
1.1单片机总体功能简介 2
1.2输入键盘功能综述 3
1.3输出LED显示功能综述 3
2系统总体方案及硬件设计 4
2.1系统设计要求 4
2.2总体设计方案 4
2.3系统硬件设计 4
3 软件设计 6
3.1矩阵键盘设计 6
3.2LED动态显示 7
3.3 LED移位显示 8
3.4计算模块设计 9
4 Proteus软件仿真 10
4.1Proteus ISIS简介 10
4.2Proteus运行流程 11
4.3Proteus功能仿真 11
5课程设计体会 17
参考文献 19
附1  源程序代码 20
附2  系统原理图 26