结论与展望
对于自动控制原理这样一门比较复杂的学科，传统教学采用实验箱教学模式，在分析系统时，需要大量的计算，绘制系统响应等图形时，更显得复杂，有时更无法绘制出图形。这就在很大程度上约束了学习效率和教学进度。将MATLAB引入到学习和教学过程中，一方面可以把学生从繁重的手工计算中解脱出来，将更多的时间用于对基本概念和基本方法的思考。另一方面可以利用计算机辅助教学将课程中抽象难懂的概念用可视化的二维甚至三维的直观图形表示出来，可以为学生提供灵活的设计仿真环境，有利于教学质量的提高，激发学生对该门课程的浓厚兴趣，在实践教学中能弥补传统教学模式的不足，教学效果有明显提高。实践证明，该教学模式值得推广和借鉴。但它不能完全代替传统的实验手段，只有在教学中将现代化手段与传统实验有机结合起来，才能更好的理解，掌握基本知识，培养和提高学生的创新精神和综合实践能力。