3.2.1 管理员对功能的需求
管理员权限最大，可以对教师、学生、班级、课程情况进行统一的管理，管理员对功能的需求如下：
（1）有关学生信息的浏览，包括学生的姓名、性别、民族、出生日期、入学时间、所在班级、籍贯及备注信息；
（2）学生信息的添加（本系统由管理员对学生的基本信息进行添加），修改，删除；
（3）班级管理信息的浏览，包括班级设置、年级信息等;班级管理信息的添加，修改，删除；
（4）教师信息的添加、修改和删除；
（5）学校基本课程的浏览，包括课程名、课程类型、学时、学分和课程具体描述；
（6）学校基本课程的添加，修改，删除，学校对所设课程进行教师分配；
（7）学生成绩信息的浏览与统计；
（8）学生成绩信息的添加，修改，删除；
（9）学生选课信息的管理，包括修改与删除；
（10）留言版信息的管理，包括发布、修改、删除。
3.2.2 学生对功能的需求
学生只是利用此系统进行与自己有关的信息查询，学生对功能的需求如下：
（1）浏览个人基本信息，具体内容包括姓名、性别、学号、民族、出生日期、籍贯、所在班级、备注等；
（2）浏览课程信息，具体内容包括课程名、课程类型、学时、学分和课程具体描述，任课教师等；
（3）学生利用此系统选修课程，学生可查询待选课程的基本信息及教师情况；
（4）浏览个人成绩信息；
（5）在留言版上发表自己的观点和建议等。
3.2.3 教师对功能的需求
教师可利用此系统进行与自己有关的信息查询、修改等，教师对功能的需求如下：
（1）浏览个人基本信息，具体内容包括姓名、性别、出生日期、籍贯、职称等；
（2）浏览课程信息，具体内容包括课程名、课程类型、学时、学分和课程具体描述，任课教师等；
（3）浏览学生的基本信息，具体内容包括学生姓名、性别、年龄等信息查询；
（4）对所教课程学生成绩的管理，包括录入、修改等；
（5）浏览考试的基本信息，具体内容包括考试班级、科目、时间等信息查询；
（6）在留言版上发表自己的观点和建议，以及回答学生提出的问题，实现在线师生交流等。
3.2.4 系统目标
（1）系统的整体性：提供完整的教学管理服务平台，管理科学化，信息化，网络化。
（2）系统的可管理性：教学管理人员和教师能够通过本系统方便的进行日常管理工作，提高工作效率，减轻工作强度和复杂性。
（3）较强的可扩展性和易维护性：通过集中管理，减少问题的发生，提高系统有效运行时间并且可以为系统的纠错、升级提供参考。
（4）提供系统的安全性和可靠性：系统应具备完善的安全策略，提供切实可靠的手段来保证系统、用户数据的安全，保障系统的稳定运行。
（5）系统的可操作性：系统界面统一，风格一致，操作简单，容易学习。